地理教学如何培养学生思维能力的论文

时间:2018-08-26 地理毕业论文 我要投稿

  摘要:一个企业要想能够健康的发展,就必须要采取高效的管理水平。而管理是一门很深的学问,需要不断的进行探索,积累经验,寻求最适合企业发展的管理之路。实践证实,加强企业工商管理培训,有助于达到提高企业管理水平的目的。本文首先论述了工商管理培训的意义,然后对工商管理培训存在的问题进行详细分析,最后提出了加强工商管理培训的对策建议。

  关键词:管理培训;工商管理;策略分析

  一、工商管理培训的意义

  工商管理培训是由企业发起的,通过培训的手段来提高企业员工的管理水平。其主要内容包含有人员配备指挥的培训、组织领导团队的培训、协调调度的培训、制定生产经营计划的培训等等[1]。管理的成功与否很大程度上是由管理人员决定的,所以想要提升企业的管理效能就要从提升管理人员的综合素质水平入手,这也是企业进行工商管理培训的意义所在。1.能有效提高企业管理人员的素质和水平。在很多中小企业,普遍存在管理人员素质不高,从而导致企业管理出现问题的现象。在有的企业中,启用的高级管理人员不是本专业的学生,所以,他们也没有经历过系统的高级管理培训。由于这个原因,对企业的管理存在着一定的影响。要提高企业的管理水平,首先就需要高级管理人员学习系统的工商管理的理论知识。加强工商管理培训能更好弥补非科班出身的管理人员在知识方面的不足,使之更好的为企业管理效力[2]。2.是企业适应时代潮流的必经之路。我国于2001年加入世界贸易组织,于2016年结束15年的贸易保护期[3]。随着我国经济的不断发展和与外国贸易往来的不断增多,许多优秀的外国企业进驻到我国。国外的许多企业都拥有先进的管理水平与系统的管理知识。中国的企业想要在外企的竞争下保留一席之地,就要不断提高自身的管理水平。而提升企业管理水平的第一步,就是要不断的提升管理人员的管理水平和综合素质。所以,对工商管理人员的培训是至关重要的。3.是适应我国市场经济深化改革的手段之一。我国现在正在深入推进深化市场体制改革。对于每个企业来说,都是一个大的机遇和挑战。如果能顺应时代的潮流,企业就可以在企业发展中赢得胜利。所以,企业应该引进先进的管理系统,加强企业的工商管理培训就成了经济改革的必要手段。丰富的知识能帮助管理人员对企业的方向有一个大的把握,有利于企业在改革中的发展。

  二、当前工商管理培训存在的问题

  1.工商管理培训意识较为淡薄。正如大家所知道的,人才对于一个企业的发展是至关重要的,企业要想获得发展,就必须加大企业的培训力度。但是,在实际中还是有很多企业对于管理人员的培训意识较为淡薄。尤其表现在一些刚起步的小企业,管理意识较弱,管理能力不足,在管理的过程中常常存在盲目性。有些企业甚至表示,在企业发展中,根本不需要注意工商管理人员的培训问题。很多企业依旧是采用传统的方式来进行企业管理。2.工商管理培训师资力量不足。其实,对于企业的工商管理培训,还是有许多企业是非常重视的。这些企业认识到了企业管理培训对促进企业发展和提高企业管理水平的积极意义,但是,在实际教学过程中,却缺少优秀的师资以及资源,说明企业对培训活动动用的资源不够,导致工商管理培训流于形式,而没有产生实际的效果,以至于培训效果并没有达到预期。3.管理结构与测评形式较为简单。目前而言,许多企业还在采取传统的培训方法培训员工。时代在不断的发展,对员工的培训也在不断的发展。用传统的教学方法,一个分数来评判被培训者的时代已经过去了。现在的培训,不能再用传统言传身教的教学方法以及用理论测试分数来评判了,培训期间培训师和被培训者也加强了交流,培训形式也更多样了。

  三、加强企业工商管理培训的有效措施

  1.强化企业工商管理培训的意识。现在,随着经济的飞速发展,企业之间的竞争不断激烈。每个企业只有不断提高自身的管理水平,才能促进企业更快发展,在激烈的竞争中抢得一席之地。为强化企业对工商管理人员的培训意识,我认为可以这样入手:企业所有人员,特别是企业的高级管理人员,应该对培训提高重视。同时,企业也必须制定一定时间内的企业管理培训目标,完成目标的话,被培训人员就可以得到奖励。2.建立高素质师资队伍。关于企业培训师的有关问题,首先要建立在企业本身是乐于用足够的资源来支持培训工作的基础上。在此基础上,我有以下建议提出:第一,要严格审查工商管理人员的培训资质。对于备选的培训师,企业要对其进行严格把关。要制定系统性的考核方式对培训师进行考核,其中包括专业能力的考核以及思想政治方面的考核[4]。第二,对于已经拥有培训师资格的或者曾经从事过培训师岗位的培训师,也要进行再一次的考核。看看他们对于新的管理培训知识,以及对于新的公司有没有把握正确的知识体系。最后,应该给培训师以提升晋升的通道,并且给培训师多的学习、参观平台,让培训师客户可以更好的提升自我。3.改革工商管理培训方式及内容。工商管理的培训方式不能还是根据传统的教师为主的教学方式,教学要提高学生的主体地位,要还课堂给被培训者。要让被培训者在课堂上积极思考、踊跃发言,在课堂上勇于表达自己的思想。培训者可以多运用案例教学法作为教学方法[5]。让理论知识在实践上有一个更好的结合,便于学生更好的理解所学的知识。只有提升学生的主体地位,培养学生勇于思考的能力,才能让培训效果进一步提升。4.健全工商管理培训考核机制。工商管理考核制度应该全面客观的反映被培训者的情况。不要只以分数论输赢,对被培训者平时成绩以及综合素质的考察也是非常重要的。考察制度要根据个人的情况以及企业的综合情况来进行判断。此外,考核应具备针对性及启发性特点,不要过于死板,要结合企业的发展现状有针对性的进行,而且要让员工明白考核的意义,强化员工参与培训的意识,端正其态度,提升培训效果。

  四、结语

  总而言之,当前的工商管理培训中,还存在培训意识较为淡薄、师资力量不足和管理结构与测评形式较为简单等问题,基于此,我们必须采取相应的改善措施来促进工商管理培训工作,从而提高企业管理水平。

  参考文献

  [1]崔亚飞.浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平[J].财经界:学术版,2015,(17):101~101.

  [2]胡锦,方明.浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平[J].当代教育实践与教学研究,2016,(9):88~88.

  [3]卢常春.加强工商管理培训提高企业管理水平的措施分析[J].企业导报,2016,(14):45~45.

  [4]刘杰.如何加强企业工商管理培训提高企业整体管理水平[J].经营管理者,2016,(28).

  [5]王静静.浅析加强工商管理培训,提高企业管理水平的有效途径[J].经贸实践,2016,(11)

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